25 de novembre del 2011

La Fapac presenta una ILP perquè el Govern modifiqui la LEC i recuperi la sisena hora

Els pares reclamen que s'equipari l'oferta educativa de tots els centres que reben fons públics.


La Federació d'Associacions de Pares i Mares de Catalunya (Fapac) ha presentat aquest dijous una Iniciativa Legislativa Popular (ILP) per tal que el Govern modifiqui la Llei d'Educació de Catalunya (LEC) i recuperi la sisena hora 'per tal d'igualar realment les condicions d'escolarització'. La Fapac ha presentat la ILP al Parlament sota el títol 'Per la igualtat d'oportunitats en el sistema educatiu català' i se centra en la idea que tots els centres que reben fons públics han de tenir la mateixa oferta educativa. Parteixen de la base que això no passa, ja que els centres concertats mantenen la sisena hora mentre que els públics l'han eliminat.

La Fapac ha defensat que aquesta hora de més és una mesura 'clau per garantir l'equitat en el sistema educatiu català, a més d'una eina útil per corregir una tendència negativa pel que fa a resultats acadèmics'. La federació ha dit que només entén la seva supressió 'no per raons econòmiques sinó per raons pedagògiques'.



En la ILP l'organització demana la modificació de diversos articles de la LEC per recollir aquest punt de la LEC, així com d'altres que també garanteixin la igualtat entre tots els alumes d'escoles amb fons públics.


El Parlament disposa ara de quinze dies per decidir si admet a tràmit la proposta. La Fapac ha confiat que això pugui ser així i tirar endavant aquesta iniciativa.

28 de setembre del 2011

La paraula en català que més estimo



Somescola.cat convida tots els centres educatius a sumar-se a l’activitat “La paraula en català que més estimo” que celebrem en motiu del Dia Europeu de les Llengües, el 26 de setembre.

Consisteix a fer una crida a alumnes, professors i famílies per tal que ens facin arribar la seva paraula preferida en català. Poden fer-ho en el format que vulguin

(a través d’un dibuix, un mural, una fotografia, un audiovisual...) i fer-ho arribar per correu electrònic a info@somescola.cat. Les aportacions es penjaran al web de Somescola.cat per tal de mostrar el suport dels participants als 30 anys del model d’escola catalana.


3 de juny del 2011

Per què és important la sisena hora?

En el present document, la FaPaC detalla les seves raons i consideracions per defensar la continuïtat de la mesura en l'educació pública.

4 de maig del 2011

Cal aturar l'aplicació del nou calendari escolar

Com a pares, mares i familiars de nens escolaritzats a l’escola pública, al Districte de Sant Andreu de Barcelona, no podem amagar la nostra preocupació i volem fer palesa la nostra disconformitat davant certes decisions que s’han pres sense el consens de totes les parts implicades i amb una arbitrarietat que no podem admetre. L’establiment i implantació del calendari escolar n’és una prova de la carència d’aquest consens (sembla ser que ni mestres ni pares ho teníem clar) i encara estem esperant que algú ens argumenti la utilitat pedagògica d’haver fet vacances (ja que ni tan sols es tractava d’una setmana no lectiva amb activitats organitzades) en mig del trimestre escolar que resulta més productiu. La gran majoria de pares no hem pogut gaudir d’una setmana al març per estar amb els nostres fills i realitzar diverses activitats en una època de l’any en la qual l’horari laboral i la climatologia no són propicis.

Així mateix, l’aprovació del calendari escolar sense una clara definició en certs aspectes ha suposat un nou punt de fricció entre escola i famílies.
Si és cert que pel curs vinent no hi haurà setmana blanca, però es mantindran els 5 dies com a dies de lliure disposició per les escoles, considerem que aquesta mesura només servirà per agreujar la relació escola-famílies i tampoc ens durà a una millor conciliació laboral-familiar tant desitjada.

És per tot això que creiem seria convenient tornar al calendari anterior, en el que els nens començaven escola una setmana més tard al setembre, quan molts pares podem realitzar jornades laborals més flexibles i el temps és millor per realitzar activitats de lleure, a l’espera que qualsevol altre modificació que afecti al calendari estigui recolzada per un consens entre famílies, mestres, i en definitiva, tota la comunitat educativa, abans de posar-la en marxa (voler replicar models d’altres països requereix que les circumstàncies i els recursos siguin els mateixos, ja que per si sols no funcionen).


Familiars de nens i nenes d’ Infantil i Primària